透过泪雨朦胧的双眼,
我看到了那一幕.

地裂了,
犹如张开了一张张贪婪的大嘴.
摧毁了房屋/道路,
摧毁了山川/河谷.
同胞在地震中丧命,
亲人在废墟中挣扎.
可我却太远,
可我却不能去救他们.
我哭了
那是一种撕心裂肺的悲伤啊!
那是一种无可奈何的哭泣.

透过泪雨朦胧的双眼,
我看到了那一幕.

一为老人___一位外婆,
在房子倒塌的那一瞬,
毅然将手中的外孙,
抛出了窗外.
将生留给了孩子,
将死留给了自己.
我哭了,
多么伟大的婆婆,
多么伟大的老人啊.
一股爱的洪流把我撞击得好痛,好痛!

透过泪雨朦胧的双眼,
我看到了那一幕.

废墟中屹立着一位教导主任,
面对死神的咆哮,
毅然用血肉之躯化着一道坚强的屏障.
孩子得救了,
你却走了.
我哭了.
我为我有如此优秀的同事自豪而哭泣.
老师啊!
你用生命浇铸的师魂,
必将化着万道霞光,
与日月同辉,
与天地同在.

透过泪雨朦胧的双眼,
我看到了那一幕.

一位花甲老人,
穿梭于废墟之间,
置身于险境之中.
难道他不知道有危险么?
从他拒绝卫生员为自己包扎伤口的动作里,
从他拒绝戴口罩的举动中.
我知道,
在他的意识里只有和人民共患难的决心.
我们的总理啊!
一边要运筹帷幄,
一边要事必据细.
已经几天几夜没有休息了.
看着他那疲惫的身躯,
听着他那沙哑的声音.
我的心感动得好痛,好痛.
我的眼泪簌簌地不自禁地流下了.
总理啊! 我们的好总理.
你可知道,
从你置身于灾区的那一刻起.
全中国人民的心中
霍然树立起了一根擎天大柱.
抗震救灾的行动,
必将化着一种民族精神,
直到永远,
___永远.!

                 男（领）　瑞气出世满苍穹，
                          白鸽翻飞翱长空。
                          盛世中国谁能敌,
                          华夏儿女尽英雄。

　　　　　       女（领）  是啊，五千年华夏文明，
                          终于在2008年，
                          在8月8日，凝结成一个最强音。
                          它向世界庄严宣告，
                齐（领）  ——中国人民从此站起来了。

                齐        今天，我们要歌唱，
                          歌唱那些为了祖国的独立而奋斗的人们，
                男（领）  他们是
                齐        闻一多，李大钊，
                女（领）  她们是
                齐        秋谨，赵一蔓。
                          是他们用生命和热血，
                          将星星之火在神州大地熊熊燃起。
                          是他们将不屈的精神 和
                          凌云的壮志写进历史,
                          让它们延续/拓展.

                          今天我们要歌唱   
                          歌唱那些为了中国的解放而奋斗的人们。
                男（领）  他们是
                齐        张思德，董成瑞，
                女（领）  她们是
                齐        江姐，刘胡兰。
                          是他们演绎了中国最壮丽的篇章，
                          将追求正义的信念
                          用生命诠释。

                女（领）  百年梦想，
                          百年努力。
                          奥运圣火终于可以从北京出发，
                          传向世界各地。
                          这是一个伟大的时刻.
                          这是一个伟大的时刻啊!

                齐        今天我们要歌唱，
                男（领）  我们歌唱
                齐        我们歌唱大漠升起的蘑菇云.
                女（领）  我们歌唱
                齐        我们歌唱太空响起的《东方红》。
                男（领）  我们歌唱
                齐        我们歌唱神五遨游宇宙，
                女（领）  我们歌唱
                齐        我们歌唱到嫦娥家做客的中国人。

                男（领）  奥运北京，
                女（领）  北京奥运。
                男（领）  中华健儿的体魄，
                女（领）  全国人民的精神。
                齐（领）  必将在这一刻,
                          赢得全世界人民的赞赏——尊敬。

                齐        今天，我们要歌唱。
                          我们歌唱绿色，
                          我们歌唱和平。
                          我们歌唱更真，更善，更美，
                          我们歌唱更快，更高，更强。
                          我们在歌声中放飞白鸽，
                          我们在歌声中放飞希望。
                          我们相信,
                          2008年以后的日子，
                          祖国一定会,更加繁荣/富强.

                                          邵天斌  2008。5。9

   今天，我站在这鲜艳的五星红旗下，心情万分激动。

   望着同学们那一双双稚嫩的双肩，我不禁担忧，有一天，当建设祖国，保卫祖国的重担落在你们肩上之时，你们是否腿不软、腰不弯。望着你们那双充满童贞的眼睛。我不禁要问，你们是否能洞察世界风云变幻。

   看当今世界，霸权主义想吞并全球。一些西方国家，他们竟然支持和怂恿臧独份子破坏奥运圣火的传递。开奥运会是为了什么？就是要推动世界和平。在奥运历史上有过，交战着的国家为了开好奥运会也要停止战斗。这些西方国家，他们口上喊着人权和正义。手上干着歪曲事实、颠倒黑白，破坏世界和平的勾当。难道他们不知道开奥运会是为了什么么？难道他们不知道追求和平是全世界人民的共同心愿么？他们知道，可他们为什么要这么做呢？有两个原因。一是大哥大的思想在作祟。老子天下第一，谁能拿我怎样。更主要的是他们不希望看到中国强大。他们知道，一个强大的中国必将成为推动世界和平的中坚力量。将严重制约他们称霸世界的野心。

    所以，这些对中国歪曲事实，颠倒黑白的行为就可以理解了。他们希望中国混乱。他们希望中国落后。同学们，我们能让他们的阴谋得逞么？不能！坚决不能！。我们不仅不会让我们的祖国混乱，我们还要让我们的祖国更加强大。

    所以我们要做的事情就是——从现在做起，把自己的事情做好，维护安定。积储力量。同学们，我们不要忽视了我们一个人的力量。一个巴掌拍不响，万人鼓掌声震天。一双筷子易折断，十双筷子抱成团。众人划浆开大船。让我们一起举起拳头，请大家用最洪亮的声音大声跟老师说，好吗？

   我们宣誓，我们一定礼貌文明，做个文明好少年，向世界战时我们高尚的风采。

   我们一定坚持锻炼，用强健的体魄筑起祖国钢铁般的长城。

   我们一定努力学习，用知识武装起我们更加强大的祖国。

如果没有风,就没有云的相聚,就是有了风,
也不知哪两朵云会相聚. 一切都是缘.

一
为迎接远到的你                                  
温柔地依偎入怀,
那万紫千红的一朵啊,
是我放射的心情 和
被激情涨红了的
一颗颤抖的心.
    
越来越近的是你,
越来越紧张的是我.
你是不是为我而来?
你是不是为我而来--?
心中千万次地祈求
为我而来吧!!!

二
仿佛经历了九千年,
你终于悠闲地款款而来.
当你靠近我的那一瞬,
我啊,相逢的喜悦,
 终于化着两行欣喜的热泪.
为我而哭涕,
为我们的相逢而哭涕.

三
     
从你注目远方的眸子中,
我已明白,
你的心不属于这里.
   
你终于要远去了.

你可知道,
你身后飘零的
那不是云，
而是我一颗 
寸断的心。             2007.10修改于万州   

听风/看月/数星星,

那只为一个理由.

在潺潺的河水中,

投下一粒一粒石子,

也只为一个理由.

在无雨的傍晚去海边

听涛,看海鸥. 

同样因为一个理由.

___相思啊!

那揪心的情怀.

  2007.10于万州

八月飞歌

                             男（领）　瑞气出世满苍穹，

                                      白鸽翻飞翱长空。

                                      盛世中国谁能敌，

                                      华夏儿女尽英雄。

                               女（领）是啊，五千年华夏文明，

                                      终于在2008年，

                                      在8月8日，凝结成一个最强音。

                                      它向世界庄严宣告，

                                      ——中国人民从此站起来了。

                              齐      今天，我们要歌唱，

                                      歌唱那些为了祖国的独立 ,而奋斗的人们，

                                      他们是闻一多，李大钊，

                                      她们是秋谨，赵一蔓。

                                      是他们用生命和热血，

                                      将星星之火在神州大地熊熊燃起。

                                      是他们将不屈的精神 和

                                      凌云的壮志写进历史,

                                      让它们延续\拓展.

                                      今天我们要歌唱   

                                      歌唱那些为了中国的解放而奋斗的人们。

                                      他们是张思德，董成瑞，

                                      她们是江姐，刘胡兰。

                                      是他们演绎了中国最壮丽的篇章，

                                      将追求正义的信念

                                          用生命诠释。

                                女（领）千年梦想，

                                       百年努力。

                                       奥运圣火终于可以从北京出发，

                                       传向世界各地。

  小学美术中国画教学之我见

   小学美术中国画课主要是写意画课，其教学也主要是写意画教学。要实施好小学中国画教学，我认为必须处理好以下关系。

   一、 加强学习和实践，深化对中国写意画的理解。

   中国写意画——是以毛笔、宣纸、墨、国画色为工具，以毛笔的中、侧锋，用顺、逆等方向和干、湿、浓、淡的墨色进行轻、重、缓、疾的运行，而塑造意象生动的似象非象的传神形象，并用散点透视的方法，形成品位高雅的画面的一种中国特有的艺术表达形式。

    理解中国写意画，一是对工具的理解，二是对用笔的理解。三是对用墨、用色的理解，四是对画面品位的理解。中国写意画的学习就是以提高笔墨情趣为手段，以提高意境品位为目标的学习.

    二、认真钻研，提高对中国画教学的认识和理解

    要理解好中国画教学，我认为要处理以下几点.

    1、要理解好中国画教学中显性的内容与目标，即学生应知、应会的知识点和隐性的内容与目标，即需要渗透的知识点。

    学生应知的知识包括，工具及其性能以及中国画初步的表现方法等。学生应会的包括学生能用干、湿、浓、淡的墨色，轻、重、缓、疾的笔法画中国画。

   在教学中要渗透的知识点是: 通过中国画的学习，使学生了解祖国优秀的传统文化，从而提高民族自豪感和自尊心以及人格品位、创造能力等。

    2、要处理好显性的内容与目标和隐性的内容与目标的关系

    在教学中，显性的知识与目标是很容易明确并进行处理的，而在那些地方渗透隐性的知识和目标就很难把握。

    在去年万州举办的青年美术教师赛课活动中，许多教师在处理好显性的内容与目标是做得比较好的，在处理隐性的内容与目标方面都比较差。在教学中只了注重国画技法的传授，没有很好地在传授技法的同时从中国画文化内涵层面进行认识和渗透。显然对中国画这一传统文化的理解是片面的，教学思想和方法也是片面的。在教学中又如何解决这个问题呢？

   我认为一是从笔墨情趣即在笔墨训练中入手。中国画作为中国的传统文化，它集中体现了中国人传统观念和价值取向。也就是说在中国中包含了中国人的道德标准、审美标准以及对不同时期的政治、经济、文化的形象描述等等。墨的干、湿、浓、淡，笔的轻、重、缓、疾的和谐，正是中国画审美情趣的一种取向。我们进行中国画教学，很大程度上就是要让学生从这一文化层面上提高自己的认识。提升自己的文化的内涵和艺术修养。在本期片区献课活动中,我上的四年级<娇艳的花>一课中,我在示范了画的四种画法过后,我设问:"你看了我刚才所画的,你了解了什么?"有的学生说出了花的四种画法.有学生说:"老师画得很快?"这是一个很好的问题.我抓住这个问题一是引出用笔方法即轻\重\缓\疾二是鼓励学生画画要大胆,在大胆的画中获得中国画所需要的情趣.有的学生说,老师的颜色有浓有淡.这个问题答得太好了,这是我必须要解决的一个问题.我问:"为什么要有浓有淡?"我引导学生欣赏.指出干湿浓淡,水色交融正是中国画的独特魅力.正式中国人审美情趣的体现.让学生在欣赏在感受这种魅力，从而渗透隐性的知识和目标.

    二是从欣赏入手，中国画其博大精深的文化内涵和画法技巧是需要在教学中不断渗透反复实践，才能有所收获的。中国画作为人文科学范畴下的绘画种类，我们许多优秀的画家在画写意画的时候都注重了借景抒情，借物言志。我们在欣赏中感受画家的高超技艺的同时直面画家的人格魅力。从而将隐性的内容与目标渗透于教学之中。比如欣赏郑板桥的画，我们就可以从郑板桥具有浓厚的笔墨情趣的画中感受画家的铮铮铁骨和崇高的品格。欣赏<清明上河图>,我们就可以了解当时的政治,经济,文化和画家的爱国热情.

    3\要处理好教师示范与学生练习的关系.

   教师的示范要精炼\准确,要有启迪性.教师要通过示范引导学生学习画法,了解内涵.学生的练习要到位,要有充足的时间.要注意信息反馈.

   在这次献课活动中,我现场录制了学生练习的录象让学生观看.学生练习的成败所在就一目了然,也收到了很好的效果.我认为这是一种很好的方法.

   总之,中国画教学还需要我们所有教师认真学习,深入研究,不断提高绘画技艺和教学技艺,才能做得更好.

                      第三课  会动的线条

                                                            课后记    邵天斌

  “好奇”是学生的天性，“好奇”是学生学习知识的原动力。因为有了”\好奇“，学生的学习兴趣才能得到最佳调动。所以培养学生好奇心很有必要。

     在本课的教学中，我充分利用了“好奇”这一特征，从课题入手，设凝推奇。调动学生兴趣，在引入课题之后，我向学生提出了第一个问题：“你们看了题目有什么想法，有什么问题要提出来的吗？”有一个学生提出了“为什么线条会动呢？”我做出很惊讶的样子：“是啊，线条为什么会动呢？”    同学们就对这个问题议论开了。这时，我用期待的目光望着大家。一是对大家议论表示支持，二是期待的同学能给出结果，三是可以起到掌控同学们议论的范围。

学生了解了课题的意图，即用线条表现动态的形象。然后老师抛出了第二个问题。

怎样画的线条才会动，才会表现动态的物象呢？

让学生在实践当中去探究，寻找答案。

在本课教学中，我始终以设奇、探奇、求奇为线索，引导学生进行探究性的学习。既培养了学生的学习方法，又完成了教学任务，教学效果也比校好。

                                       第八课 彩墨游戏

                                                    课后记   邵天斌

    在本课教学中，我首先认真地分析了课题的目的和任务。即在游戏中学习知识提高能力。所以，在教学中，我首先考虑用怎样的游戏才能完成本课题的目标和任务。要怎样做才既无有趣味性又能达到目的。为此，我进行了以下尝试。

1、纸的游戏。

    国画中的纸是我们进行画画的一个重要工具。我们必须去了解它的性能。在教学中我采用以小组为单位，首先让大家去摸一摸，揉一揉，撕一撕。然后再洒上水后再按以上方法试一试。这样学生对纸的性能就有了一些了解。然后提醒学生在画画时要注意小心地保护好纸。

2、颜色游戏。

   中国画颜色，分为植物质和矿物质两种颜色。不同的颜色有不同的覆盖性能。我让学生先不调水试一试，然后再调不同分量的水试一试，画线试一试，画面试一试，了解中国画颜色的性能，从而让学生感到游戏中乐趣。在游戏中学到知识。

3、墨的游戏。

   墨是中国画的核心之一。是中国画不可缺少的一种材料。我让学生用干、湿、浓、淡不同的墨在宣纸上随意画来进行尝试，而了解不同深浅、干湿的墨能表现的不同效果。

   通过以上方式的教学，本课上课既生动又有意义。教学效果非常好。

                                    第十课  中国龙

                                                            课后记  邵天斌

    中国龙是中国古代劳动人民想象出来的一种吉祥物。是中国古代劳动人民智慧的结晶，其博大精深的龙文化影响着一代又一代的中国人。

    我们学习这一课，我认为一个重要的目的就是了解龙文化。通过龙文化的精髓去影响学生，培养学生的民族精神和民族自豪感 。

    在上课之前我首先布置学生查阅龙的故事和龙的知道，上课时我以学生讲龙的故事 引入课题，学生每讲一个故事，我就组织学生讨论，在这个故事 中知道了哪些知识，受到了哪些启发。从而在故事 中挖掘龙文化的精髓，培养学生的民族精神和自豪感。

    教学的核心是教人做人，即教他们成为一个品德高尚的人，成为一个有知识、有能力、有理想、有抱负的人，成为一个体魄健全的人。在教学中我们必须要有清晰的人才观。即我们要教学生什么？只有这样我们的教学目的性才强。所以，在本课教学中，我除了让学生了解龙文化外，还让学生了解有关龙的知识，知道龙的特点，为他们用不同的方法去表现龙创造条件。本课教学，我认为目的明确，思路清楚，效果较好。

                                  第十一课 吉祥 图案

                                             课后记  邵天斌

    本课教学我着重从以下两个方面入手。一是民间艺术的了解，二是剪纸的方法。

    传承、发展、创新是事物发展必须经历的过程，也是历史发展必然要经历的过程 。根据这一规律，在本课教学中我采用了如下步骤：

1、了解剪纸的历史，从而让学生从一千五百多年的历史中了解剪纸的悠久历史，感受到这种传统文化的魅力，培养学生的民族自豪感。

2、了解民间艺术，民间艺术是老百姓创造并留传的艺术形式，了解民间艺术，感受传统文化魅力。从而达到教育传承的目的。

3、了解剪纸的方法。剪纸历经一千五百年的历史，已形成了它独特的一些表现方法。在欣赏教学中我让学生归纳作品中采用了哪些基本图案。并把它们提升出来，从而了解剪纸作品的制作方法。

4、运用。剪纸作品的运用是非常广泛的，我让学生回忆日常生活中看到的剪纸图案，从而达到了解其运用和运用的时间，地点等。

   通过以上教学，学生了解剪纸的历史，学习了剪纸的方法，熟知了剪纸的用途，教学达到了预期的目的。并收到良好的效果。

                                    第十二课  橙色的画

                                                        课后记        邵天斌

    本课是一个知识、技能性都比较强的课题。要上好这节课，就需要教师能在教学中把握好学生的特征，采用有趣而生动的教学手段才能达到目的。

   在本课教学中，我首先在黑板上准备了一张纸，然后让学生用橙色或接近橙色的彩色笔，每人都上来随便画一笔，然后再一起欣赏画面效果，归纳出橙色的画可以采用的颜色。

   在了解了橙色的画可以采用的颜色之后，我又进一步引导学生分析橙色的画给我们的感觉。从而引导学生分析橙色的画可以表现的内容。

   在教学中教师讲多了学生听起来乏味。其根本原因是学生都有参与的愿望。如何将教师要讲的变成学生探究，让学生在参与中既完成了学习任务又掌握了学习方法，是我们教师必须要去研究和实践的问题。

   在本课教学中，我把调橙色的任务交给学生，让学生自已去探索调橙色的方法，然后以四人小组为单位，区别讨论每个同学所调的橙色在深浅、浓淡上有什么不同。从而得出结论：一、橙色是由红色加黄色调出来的。二、橙色可以调出不同深浅，不同的浓淡。

   通过本课以上形式的教学，教学效果非常好。